6．把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話並填入橫線處。（只填序號）（2分）理學家為什麼崇古抑律？     ...

問題詳情：

6．把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話並填入橫線處。（只填序號）（2分）

理學家為什麼崇古抑律？                 古體與律體之辨跟詩歌史聯繫起來，就是古體的典範——漢魏晉詩與律體的典範——唐詩之辨。

①那麼，為什麼講求聲律、對偶等形式技巧就是品格低呢？

②他們認為，詩歌的審美方面、形式技巧方面對於人的道德修養沒有正面的價值。

③以這種價值觀去看詩歌的體裁樣式，古體詩就高於律詩。

④既然詩歌的審美方面沒有價值，本來可以不講，但是如果要進入到詩歌領域去談詩的話，那麼，在形式方面人為的工巧因素越多，其價值就越低。

⑤拋開詩歌的內容不論，單從形式上看，近體詩要講求聲律、對偶等，這些講求在理學家看來，是其在品格上低於古體的重要原因。

【回答】

⑤①②④③

【解析】

試題分析：本題考查語言表達連貫的運用能力。可根據語段內容，從句子內在聯繫等角度分析，⑤句就“理學家為什麼崇古抑律”指出重要原因，故首選⑤，①句進一步闡述崇古抑律的原因，又提出問題，故緊隨⑤；②回答了①的提問，故具有順承關係，故②在①後，④句緊承②句“價值”，緊跟其後，③句進行小結，故在最後。由此得出*為⑤①②④③。

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：語言表達