水是生命之源，愛護水資源是每個公民應盡的責任．請回答下列有關問題：   （1）請舉出你在生活中節約用水的一種做...

問題詳情：

水是生命之源，愛護水資源是每個公民應盡的責任．請回答下列有關問題：   

（1）請舉出你在生活中節約用水的一種做法：________   

（2）下列是一些淨水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：________

（填序號）．①過濾   ②蒸餾   ③沉澱  ④煮沸   

（3）按圖1所示裝置進行實驗，一段時間後，理論上A試管中產生的氣體與B試管中產生的氣體的體積比為________，該實驗過程中發生反應的文字表達式為________，該反應屬於________（填“化合”或“分解”）反應

（4）通過電解水實驗，可以知道水是由________組成的   

（5）圖2是電解水時水分子分解過程示意圖．通過對該示意圖的分析，寫出在化學變化方面你獲得的信息之一________

【回答】

洗菜水澆花（或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節水龍頭等）    ②④    1：2；    水 *氣+氧氣；    分解    *元素和氧元素    在化學反應中，分子可以分成原子，原子不可再分   

【詳解】

（1）生活中節約用水的方法很多，比如一水多用。具體的：洗菜水澆花等；

（2）實驗室常用蒸餾的方法把硬水變成軟水，生活中通過煮沸的方法把硬水變成軟水。

（3）電解水的實驗中“正氧負*，*二氧一”，所以比例為1：2；實驗是水通電分解為*氣和氧氣：  ；該反應屬於分解反應。

（4）電解水的產物是*氣和氧氣，*氣和氧氣是由*元素和氧元素組成。

（5）電解水的過程中我們可以得出，化學變化中，分子可以再分，原子不可以再分。

【點睛】

電解水的實驗是初中階段重要的實驗之一，該實驗主要有一下幾個結論：

1.正極產生氧氣，負極產生*氣，*氣和氧氣的體積比為2：1；

2.電解水實驗*水是由*元素和氧元素組成；

知識點：水的淨化

題型：實驗題