20世紀在世界現代化發展道路上有三次重要改革調整的機遇,一次是在20年代初的蘇俄,一次是在30年代西方大危機時...
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問題詳情:
20世紀在世界現代化發展道路上有三次重要改革調整的機遇,一次是在20年代初的蘇俄,一次是在30年代西方大危機時期的美國,還有一次是在70年代末期以來的*。閲讀下列材料,回答問題。
材料一 社會主義究竟是個什麼樣子,蘇聯搞了很多年,也並沒有完全搞清楚,可能列寧的思路比較好,搞了個新經濟政策,但是後來蘇聯的模式僵化了。
(1)根據材料一併結合所學知識,指出為什麼説列寧實施的新經濟政策在探索建設之乎者也的道路中“思路比較好”?材料中的“蘇聯模式”是指什麼?
材料二
(2)據材料二,指出受經濟危機打擊最嚴重的是哪個國家?這次經濟危機的主要特點是什麼?結合所學知識,概括美國、德國、日本為擺脱這次經濟危機分別採取了什麼措施?
材料三
(3)某市博物館打算舉辦“*夢·改革歷程回眸”圖片展,圖1和圖2是其中將要展出的兩幅圖片。如果你是這次圖片展的解説人,請你任選一幅圖片,為它撰寫一篇解説詞。
要求:①用形象的語言概括説明圖片所反映的歷史事件的主題、來龍去脈和影響。
②史實準確,史論結合;條理清晰,簡明扼要,有感染力。
③字數在100字左右。
【回答】
(1)允許多種經濟並存,大力發展商品經濟,促進國民經濟的恢復和發展。斯大林模式(或高度集中的*經濟體制)。
(2)美國。涉及範圍特別廣,持續時間特別長,破壞*特別大。美國實行羅斯福新政,德國、日本分別建立法西斯*。
(3)評分標準:第一層次:沒有答題或脱離主題,不得分。第二層次:主題明確,有史無論或有論無史。第三層次:主題明確,史實基本準確,論述較充分;思路較清晰。第四層次:主題明確,史實準確,論述充分,思路清晰,語言流暢。
知識點:偉大的歷史轉折
題型:材料分析題