每年的6月5日是世界環境日，保護環境已成為人們的共識。（1）小強家的村東有一條小河，他很小的時候經常看到清澈的...

問題詳情：

每年的6月5日是世界環境日，保護環境已成為人們的共識。

（1）小強家的村東有一條小河，他很小的時候經常看到清澈的河水裏有小魚、小蝦，可是近幾年河水逐漸變得渾濁有異味，再也看不到魚和蝦了。他認為，污染的河水可能對小魚的生活有影響並對此進行了探究。

①準備兩隻相同的魚缸，編成*、乙兩組，*缸中放入清水，乙缸中放入等量的________，兩隻魚缸中各放入10條大小_______（選填差不多或隨機）的同種小魚，把兩隻魚缸放在同一環境中，用同一方法飼養，觀察小魚的生長情況。

②經過10多天後，*組小魚搶食、長大、遊動正常∶乙組小魚不食、變小、翻白肚。由此小強得出結論∶_____________。

（2）小強家所在的村是棉花種植*村，村民為防治棉鈴蟲長期使用某種殺蟲劑，最終導致棉鈴蟲的抗**明顯增強。用達爾文的進化論來分析，這是長期________的結果。

（3）近年來，村裏引進了新品種——轉基因抗蟲棉。科技工作者將外源基因殺蟲毒素基因，轉入普通棉花中，使得普通棉花產生殺蟲毒素，因此不需要噴施殺蟲劑就能有效抗蟲。這説明生物的*狀由____________控制。

【回答】

    (1). 污染的河水    (2). 差不多    (3). 污染的河水對小魚的生活有影響    (4). 自然選擇    (5). 基因

【解析】

科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設計方法步驟等）、實施計劃、得出結論（分析所得的結果與假設是否相符）、表達和交流。

【詳解】（1）針對問題作出的假設是：污染的河水對小魚的生活有影響。因為對照實驗是指除了一個條件不同其他條件都相同的實驗，*缸中放入清水，所以乙缸放入等量的污染的河水和10條種、大小相近、生長狀況良好的小魚，放在相同環境中。②因為用村東小河的水養的小魚不如用清水養的小魚生長好，*組小魚搶食、長大、遊動正常；乙組小魚不食、變小、翻白肚，所以得出的實驗結論是：污染的河水對小魚的生活有影響。

（2）小強家所在的村是棉花種植*村，村民為防治棉鈴蟲長期使用某種殺蟲劑，最終導致棉鈴蟲的抗**明顯增強。棉鈴蟲的抗**是與環境之間通過長期生存鬥爭形成的，是自然選的結果。

（3）科技工作者將外源基因“殺蟲毒素基因”，轉入普通棉花中，使得普通棉花產生殺蟲毒素，生物的基因改變，生物的*狀就發生改變。這一事實説明生物的*狀是由基因控制的。

【點睛】掌握科學探究的方法是解決本題的關鍵。

知識點：調查周邊環境中的生物

題型：探究題