1900年，梁啟超在《少年*説》中説，“今日之責任，不在他人，而全在我少年”“少年智則國智”“少年強則國強”...

問題詳情：

1900年，梁啟超在《少年*説》中説，“今日之責任，不在他人，而全在我少年”“少年智則國智”“少年強則國強”“少年進步則國進步”。閲讀材料，回答問題。

根據材料，談談你對梁啟超認識的理解。

（要求：表述成文，持論有據，論述充分，邏輯清晰。）

【回答】

（1）作答內容應包括以下三個角度：①結合時代背景，對梁啟超的認識進行論述。

從中華民族危機嚴重和救亡圖存成為時代主題的角度論述；從梁啟超強調少年的責任與擔當和少年是國家振興的希望的角度論述。②結合三人活動及其對*社會進步的意義進行論述。

結合詹天佑的主要成就，從推動近代科技進步、為國爭光的角度論述；結合鄒容的思想及其影響，從推動資產階級**的角度論述；結合*的*活動，從對新*主義*勝利貢獻的角度論述。③聯繫現實，談自己的責任和擔當。

（2）邏輯清晰，表述成文。

【解析】

【詳解】結合所學內容可知，梁啟超所處的時代是*處於半殖民半封建和積貧積弱的時代，此時的*外有列強侵略，民族危機深重；內有封建勢力腐朽，阻礙社會進步。因此救亡圖存成為當時的時代主題，也是以梁啟超為代表的*先進分子的奮鬥目標。所以梁啟超在《少年*説》中將民族振興和國家富強的希望寄託在*少年身上。詹天佑是*近代卓越的鐵路工程師，他主持建造京張鐵路、灤河大橋，克服了外國人都無法克服的困難，為國家爭取了榮譽；鄒容作為近代*的先行者，撰寫了大量*材料，宣揚了**思想，推動了資產階級**，為*封建君主*，建立*共和政體貢獻了自己的力量；*從新*主義*以來，積極宣揚馬克思主義，加入**，為了爭取民族*和*的解放全力戰鬥，最終為新*的成立，為*實現民族*建立了赫赫功勛。他們的這些行為和思想都踐行了梁啟超主張，特別是鄒容和*，作為後來的少年擔負了少年者的責任，最終實現了振興民族的夢想。

知識點：近代史 單元測試

題型：綜合題