給孩子7平米的“大世界”①大冬天，毛菊站在*“草場地村歡迎你”的大牌子下面，穿了件褪了*的黑棉襖，推一輛半新...
問題詳情：
給孩子7平米的“大世界”
①大冬天，毛菊站在*“草場地村歡迎你”的大牌子下面，穿了件褪了*的黑棉襖，推一輛半新不舊的自行車，車把上掛着的塑料袋裝着她的早飯：一個茶葉蛋和一杯紫米粥。這樣的形象與周圍灰突突的環境很*，卻令人難以將她與博客頭像裏，那個站在維也納宮前穿着吊帶背心和牛仔褲的形象聯繫起來。她不大喜歡講話，言語中透露着矜持的禮貌。
②*電視台曾經在一則公益廣告短片裏簡述了這個80後的故事：隻身來到*，放棄了白領工作，創辦了這家面向附近打工子弟的“草場地免費圖書室”。隨着她穿過七拐八拐的狹窄小路，終於來到了這個位於草場地村中心的小院兒。院門口斑駁的磚牆上，貼着一張大大的手繪海報，用稚嫩的筆跡書寫了幾個**的 大字：免費圖書室。以毛菊位於草場地中心的免費圖書室為界，圖書室東邊，居住着上千户外來務工的家庭，很多人身着破舊的衣服，騎着電動車出入狹窄的街道。圖書室西邊，是藝術家和 商人開辦的畫廊，來這裏的人大多衣着光鮮，神*從容。毛菊和她的圖書室夾在兩個截然不同的環境中間，卻安然自得，相得益彰。免費圖書室其實只是小院裏的一間7平方米左右的平房，房間裏的四面牆擺滿了書。在這裏，孩子們成了主角，毛菊很信任地把幾把備用鑰匙交給一些孩子，讓他們參與圖書登記的工作。
③從2006年，她就隻身一人 來到*。名校畢業，英文流利，她很快找到了一份收入豐厚的工作，“那時一個月的收入比現在一年的還多”。2010年在歐洲跟一個當地劇團工作的機會，讓她積累了一筆錢。但她始終覺得，那次工作最大的收穫是看到了外國藝術家身上那種純粹的品質，“他們看淡名利，只注重事情的意義。”回到*以後，她一直尋思着用這筆錢做些有意義的事情。經常出入草場地村，看到那些打工者的孩子們在街上無所事事地打鬧，她便開辦了這個圖書室。租房、買書、買傢俱，“開始以為用不了多少錢，結果不到半年這筆錢全投進去了。” 她索*揹着家人把工作辭了，在這間7平方米大的小屋當起了“孩子王”。附近的小孩子們一放學，就呼呼往這裏跑。有的孩子把她當成了推心置腹的朋友。有個叫姬捷的小姑娘曾對毛菊説：“真希望人販子把我抓走，活着好無聊。”姬捷的父母在這邊開了家小飯店，每天忙忙碌碌沒時間陪伴她，從6歲開始，她每天的生活除了上學就是到飯店幫忙。這 種被忽略的壓抑，她只對毛菊説過。毛菊給姬捷推薦了兩本書：《我不願你死於一事無成》和《千紙鶴》。兩本書講的都是堅強女*的故事，小姑娘很喜歡，讀了又讀，逐漸變得樂觀積極，還常常主動給年幼些的孩子們講故事。毛菊説她：“講得比大人都好。”
④有人跟毛菊開玩笑説，這間圖書室簡陋得像個廁所。但對於草場地這些打工子弟們來説，卻是一個温暖的家。這些平日裏缺乏父母陪伴的孩子們，在這裏結識了許多新夥伴，認識了與他們生活在截然不同環境裏的藝術家，透過這個小小的平台初初窺見了*斑斕的一角。經常聚集在這裏的不僅僅是那些外來務工者的孩子們，還有周圍畫廊的外國藝術家。圖書室經常舉辦免費的英語班，故事會。今年9月，毛菊還組織孩子們去聽了一次由外國藝術家們演奏的音樂會。
⑤對面裁縫店的欒老闆因為女兒苗苗常常在毛菊那裏看書，逐漸變成了圖書室的幫手，負責幫圖書室開門、還書。欒老闆記得毛菊第一次到他店裏來是為了修補一雙紅布鞋，“現在的年輕人哪有穿布鞋這麼樸素的?”但當有外國藝術家來這裏幫忙教孩子們英語，看到毛菊嘰裏呱啦地講出一大串英文時，他又覺得這姑娘是個“知識分子”。比起漂亮的衣服和名牌的包包，她似乎更享受陽光和空氣這些天然的東西。圖書室像個無底洞，讓她不得不想辦法賺錢和籌錢，一個常在這裏讀書的小孩子對她説：“我真想不出如果這裏關了，我還能去哪兒看書。”
⑥即將當媽媽的她，決心生完孩子後重新開始接翻譯的活兒來維持圖書室的運轉並減輕丈夫的負擔。挺着大肚子，不能親自到圖書室的日子裏，小房間的大門卻照常敞開着，推開貼着“靜”的玻璃門，一個剛剛幫媽媽買完饅頭的小男孩輕手輕腳地走了進來，選了一本圖畫書後，他熟練地在本子上登記，輕撫了一下書的封面，蹦蹦跳跳地跑走了。
本文的題目為“給孩子7平米的“大世界””。閲讀全文，用簡短的文字説説什麼是“7平米的大世界”？________________________________________________________________________
文中劃線的句子運用了什麼寫作手法?對刻畫人物有什麼作用？
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結合語境，品味下面加點文字的表達效果。
一個剛剛幫媽媽買完饅頭的小男孩輕手輕腳地走了進來，選了一本圖畫書後，他熟練地在本子上登記，輕撫了一下書的封面，蹦蹦跳跳地跑走了。
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文中的主人公因為“看到藝術家身上那種純粹的品質”， 放棄了白領工作，創辦了這家面向附近打工子弟的“草場地免費圖書室”，請結合生活實際，談談你對這種做法的看法。(80個字左右）
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【回答】
在這個7平米左右的免費圖書室裏，孩子們結識新的夥伴，認識藝術家以及閲讀書籍，從而開拓了視野，拓寬了知識面，初窺到斑斕世界的一角。
運用對比的寫作手法，將人物前後的形象進行比較，生動地表現出主人公為了做些有意義的 事情甘於奉獻，不計較個人的得失。
通過男孩進入圖書室這個細節描寫，從而看出孩子對這個地方的喜愛，“輕手輕腳地走了進來”保持了“靜”，“熟練地”可以説明男孩是這裏的常客，“輕撫一下”可見其對書籍的珍惜，“蹦蹦跳跳地跑走了”讓我們看見男孩的內心的喜悦，也讓我們明白這個地方存在的意義。
言之有理即可。（圍繞對這種品質的認可，聯繫生活實際，談談做人應淡泊名利，做一些有意義的事情。）
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
