許多一線人員，不辭*勞，不畏艱險，日夜奮戰在抗疫戰場，特別是廣大醫護人員冒着被感染的危險，逆行而上，義無反顧，...

問題詳情：

許多一線人員，不辭*勞，不畏艱險，日夜奮戰在抗疫戰場，特別是廣大醫護人員冒着被感染的危險，逆行而上，義無反顧，奔赴抗疫一線，與疫魔作殊死搏鬥，譜寫了一曲曲可歌可泣的英雄戰歌。目前，部分地區為了表彰廣大抗疫一線醫務工作者所作出的巨大貢獻，紛紛*各種關心和嘉獎政策，其中包括對抗疫一線醫護人員今年參加中考的子女給予加10～30分的獎勵等決定。我省有關部門也預備*相應的表彰獎勵政策，為慎重起見擬召開一次聽*會，就是否給抗疫一線醫護人員今年參加中考的子女加分和是否還有其他更具科學*、全局*和公平激勵*的獎勵辦法等問題展開討論和論*。

假如你被邀請作為中學生代表參加此次聽*會，你會發表怎樣的意見？請事先準備一份書面發言稿。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得透露個人、學校和屬地信息；不少於800字；署名一律用“陳心”。

【回答】

例文

給醫護工作者子女加分，有失教育公平

尊敬的聽*會工作人員：

大家好！春節至今，“新冠”病毒肆虐我國大部分地區，特別是湖北省疫情尤為嚴重。為支持湖北新冠肺炎疫情防控工作，全國多省市相繼抽調醫療隊進駐湖北省，支援當地疫情防控工作，他們走在防疫戰鬥的最前沿，從事最危險和最艱苦的工作。為了給醫療救治工作者獎勵，日前多地陸續*給“醫護人員子女中考加分政策”，加分10-30分不等。政策一出，便遭到社會熱議，其中不乏反對聲音。我認為給醫護工作者子女加分，有失教育公平。

我們對醫務工作者的*苦付出是高度認可的，獎勵也是必要的！但獎勵方式要對。通過給子女中考加分以獎勵父母，這不是深思熟慮和負責任的決策，而是腦門一熱的粗暴產物。某種程度上看，這種給其子女加分不是對醫護人員的體貼和尊重，相反，倒是很可能把令人尊敬的他們，架到了讓其他羣體不滿的風尖浪口，也可能給他們招來“仇恨”的目光。父母有功，當獎父母本人，如果把獎勵給孩子，就有點牛頭不對馬嘴，何況是給孩子的成績“人為”加分。

高考的特殊*，決定了公平的重要*！人們普遍認為中考高考是人生最公平的事情了，因為這是唯一一次不用“拼臉”的考試。所有學生都在一起，參加同一場考試，按照成績排名才能被學校錄取。如果這些醫務人員的孩子獲得了加分，就意味着必然會剝奪其他學生本應有的權利，這對於這些學生而言，是不公平的，這樣的做法也難以讓家長們信服。另外，這種加分也可能會使被加分的孩子將來抬不起頭，畢竟“功”是父母的，和自己毫無關係。

給醫護“英雄”加分，那同在一起“戰鬥”的其他行業“英雄”該不該加？在抗擊疫情的戰鬥中，有很多人都奮戰在一線！救死扶傷，是醫護工作者的神聖使命，此次有很多外省的醫護人員，不顧個人安危去支援湖北，令人感動，但是除了醫護人員，還有其它行業的很多人奮戰在抗疫戰鬥一線，他們有公務員、*人、*察、記者、司機、工人、志願者或者普通的羣眾，有些人的危險程度，不比醫護人員低，有些人還因此失去了寶貴生命，如果只照顧醫護人員的孩子，對這些人都是不公平的。

我們尊重醫護人員，也支持給醫護人員獎勵，但獎品應該恰當、得當。對於立功者或者有突出表現的醫護人員可以給予本人適當物質、甚至現金等獎勵等，但中考、高考的公平問題，絕對不能隨意人為破壞。因為分數不是商品，不得買賣；分數也不是贈品，不得贈與；分數亦不是獎品，不得用於獎勵！

中學生：陳心

知識點：材料作文

題型：作文