秋天的懷念 史鐵生 ①雙腿癱瘓以後...
問題詳情:
秋天的懷念 史鐵生 ①雙腿癱瘓以後,我的脾氣變得暴怒無常。望着望着天上北歸的雁陣,我會突然把我面前的玻璃砸碎;聽着聽着李谷一甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的牆壁。母親悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽着我的動靜。當一切恢復沉寂,她又悄悄地進來,眼邊紅紅的,看着我。“聽説北海的花都開了,我推着你去走走。”她總是這麼説,母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓後,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我*命地錘打這兩條可怕的腿。喊着:“我活着有什麼勁!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲説:“咱孃兒倆在一塊兒,好 好兒活,好好兒活……” ②可我卻一直都不知道,她的病已經到了那步田地,後來妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。 ③那天我又獨自在屋裏,看着窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推着你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神*。“什麼時候?”“你要是願意,就明天?”她説,我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧,就明天。”我説。她高興得一會兒坐下,一會兒站起:“那就趕緊準備準備。”“哎呀,煩不煩?幾步路,有什麼好準備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地説:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎?你偏説那楊樹花是毛毛蟲,跑着,一腳踩一個……”她忽然不説了。對於“跑”和“踩”一類的字兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了,就再也沒回來。 ⑤領導們把她抬上車時,她還在大口大口地吐着鮮血。我沒想她已經病成那樣,看着三輪車遠去,也決沒想到那竟是永遠的訣別。 ⑥鄰居家的小夥子揹着我去看她的時候,她正艱難地呼吸着,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最後一句話是:“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒……” ⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黃*的花淡雅,白*的花高潔,紫紅*的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有説完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……
1題目是文章的眼睛。文章以“秋天的懷念”為題有哪些豐富的內涵。
2、 第一段中“母親悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽着我的動靜。”對這句話的含義理解正確的一項是( ) A、 母親充分體諒兒子的痛苦心情,所以在兒子發脾氣時,悄悄躲出去,讓兒子徹底發泄心中的痛苦,但又擔心兒子做出“傻事”,偷偷地聽着兒子的動靜。 B、 母親非常疼愛兒子,看見兒子痛苦時的舉動,母親忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自傷心,但又怕兒子做出“傻事”,所以偷偷地關注着兒子的動靜。 C、母親瞭解兒子的倔強*格,可是面對兒子癱瘓的雙腿,卻又無可奈何,每當兒子折磨自己時,為了不傷他的自尊心,就悄悄躲出,等着兒子恢復平靜再回來的心態。 D、 母親理解兒子的痛苦,心疼他,但又受不了兒子“暴怒無常”的脾氣,就悄悄躲出去,等着兒子恢復平靜的心態。 3、簡要分析文中兩處景物描寫的作用 ①窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。
②黃*的花淡雅,白*的花高潔,紫紅*的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風中正開得爛漫。
4.第①段中母親説“好好兒活”和第⑥段中“我”説“要好好兒活”各有什麼含義?
5.你讀了這篇課文後,最深的感受是什麼?用一兩句話表明你的想法。
【回答】
秋天點明瞭時間,懷念點明瞭文章的主要內容,即秋天裏我對母親的深深的懷念。
A
①用秋天的落葉來烘托“我”*鬱、痛苦、無望的心情; ②寫出了菊花蓬勃的生命力,渲染出熱烈、深沉的氛圍,含蓄地表達了“我”的心理從痛苦、無望轉向樂觀、堅強的變化。 4、第①段母親説“好好兒活”,帶着幾分無奈,幾分互依,幾分頑強,不希望兒子失去繼續生活下去的勇氣。第⑥段中“我”説“要好好兒活”,體現出了心中的堅強與樂觀,明白了母親沒有説完的話,找到了生活下去的勇氣。
略
知識點:現代文學類文本閲讀
題型:現代文閲讀