同學們在音樂教室排練文藝節目,下列説法正確的是( )A.美妙的歌聲是通過空氣傳入人耳的 B.用...
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問題詳情:
同學們在音樂教室排練文藝節目,下列説法正確的是( )
A.美妙的歌聲是通過空氣傳入人耳的
B.用力撥動古箏的琴絃,可以提高琴聲的音調
C.同學們的笑聲越大,笑聲在空氣中傳播的速度就越快
D.為了減少對外界的干擾,常關閉門窗,是在聲源處減弱噪聲
【回答】
A。
【分析】(1)聲音的傳播需要介質,固體、液體、氣體都可以傳聲;
(2)聲音的三個特徵分別是:音調、響度、音*,是從不同角度描述聲音的,音調指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強弱或大小,與振幅和距離有關;音*是由發聲體本身決定的一個特*;
(3)聲音的傳播速度與響度無關;
(4)防治噪聲的途徑:在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
【解答】解:A、聲音的傳播需要介質,美妙的歌聲是通過空氣傳入人耳的,故A正確;
B、用力撥動古箏可以增大振動的幅度,提高聲音的響度,故B錯誤;
C、笑聲在空氣中傳播的速度與聲音的響度無關,故C錯誤;
D、為了減少對外界的干擾,常關閉門窗,是在傳播過程中減弱噪聲,故D錯誤。
【點評】本題考查了學生對聲音的三個特*﹣﹣音調、響度、音*以及噪聲的控制的掌握,屬於聲學基礎知識的考查,比較簡單。
知識點:聲現象單元測試
題型:選擇題