在印度打“象的”劉潤生①馬是人類的傳統交通工具。不過你可能不知道,在巴基斯坦,駱駝可以當“車”用;而在印度,大...

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問題詳情:

在印度打“象的”劉潤生①馬是人類的傳統交通工具。不過你可能不知道,在巴基斯坦,駱駝可以當“車”用;而在印度,大...

在印度打“象的”

劉潤生

①馬是人類的傳統交通工具。不過你可能不知道,在巴基斯坦,駱駝可以當“車”用;而在印度,大象可以當“的士”用。

②如果説我們乘坐出租車為“打的”,那麼在印度,乘大象出行也就是打“象的”了。在齋浦爾,很多人,特別是從山下前往山上的琥珀堡遊覽的外國遊客,基本都打“象的”。

③與站在路邊隨便就可以攔到出租車不同,打“象的”需要到“象的”車站。“象的”站與大象一般高,乘客需要爬到高高的“象的”站排隊。輪到的乘客,就直接盤起右腿,從站台坐到象背上。

④“駕駛”大象的人被稱為“象夫”。象夫叉開雙腿坐在大象頭顱上的方形坐墊上。一個“象的”一般可以搭乘兩名乘客(不包括象夫)。乘客的座位是一個長方形的藤椅,用繩索緊綁在大象背上,其中3面有安全護欄,前面是一根可以自由活動的鏈條,在乘客上下“象的”時拉上或解開。座位外側有一塊牌子,上面有編號,這就是“象的”的“車牌”了。

⑤“象的”走得慢,但走得很穩重,這剛好符合遊客們休閒觀光的目的。正因如此,“象的”也從來沒有超速的問題。另一方面,如果“象的”司機喝酒,也不會因“酒後駕駛”造成交通事故,畢竟大象是活的。

⑥實際上,除了“象的”之外,要到山頂琥珀堡的遊客也可以選擇遊覽轎車,這就快得多了。只不過,也就沒有機會領略“象的”上特別視角下的“象背風光”了。與街上印度的紅男綠女相對應,大象身上也是披紅戴綠,裝飾十分豔麗。

⑦那麼,一路上既有機動轎車,又有大象,會不會很容易造成大象的傷亡事故呢?這種情況基本不會發生。要知道,大象在印度可是令人敬仰的“國寶”。所以,轎車一旦在公路上遇到“象的”,只能乖乖地給大象讓路。更何況,“象的”還有象夫“駕駛”,一路上更加通暢無阻。

⑧不過,並不是隨便一頭大象就能勝任“象的”的。專門訓練大象的象夫才能把野生象馴化為“工作象”。大象是一種記憶力很強的動物,一頭被象夫馴化的“工作象”,至少能夠牢牢記住40個來自象夫的指令,這種超強的記憶力也保*了“象的”行駛的安全。

⑨據統計,印度大象的平均壽命一般為75歲,也有高達100歲的“老壽星”。因而被象夫訓練後的“工作象”,都可以為主人賺取幾十年的收入。成年的大象身高往往高達3米,重量達到四五噸,力氣巨大,馱3個人對它們來説只是小菜一碟。可是,和食肉*的獅子、老虎等不同,擁有如此龐大肉身的大象卻以素食為生,只吃嫩葉、嫩竹、野果、野草、野菜等。

⑩印度大象温順而耐勞的形象,給外國旅客留下深刻的印象。難怪一位德國旅客在乘完“象的”後説“印度象比印度人給我留下更美好的回憶。”

1.根據文意,分條概括印度“象的”是如何保*行駛安全的?

                                                                               

2.下列句子中加點的詞語體現了説明文語言的準確*,請簡要分析。

一路上既有機動轎車,又有大象,會不會很容易造成大象的傷亡事故呢?這種情況基本不會發生。

                                                                              

3.文章第⑨段中畫線句子運用了哪些説明方法,有什麼作用?

                                                                               

4.下列對原文有關內容的概括與分析,正確的一項是(     )

A.如果你來到印度古城齋浦爾旅行,很容易見到一支大象運輸隊整齊有序,穩步前行。

B.一個“象的”一般可以搭乘三人,象夫和乘客坐在象背上就能飽覽獨特的城市風光。

C.大象是一種記憶力很強的動物,經過馴化的大象,能夠牢記住40個左右來自象夫的指令。

D.印度象*情温順而耐勞,因而在印度民眾都馴養它們用來騎乘、服勞役和表演等。

【回答】

1.①“象的”走得慢,但走得很穩重。②大象在印度是令人敬仰的“國寶”,轎車一旦在公路上遇到“象的”,只能乖乖地給大象讓路。③一頭被象夫馴化的“工作象”,至少能夠牢牢記住40個來自象夫的指令,這種超強的記憶力也保*了“象的”行駛的安全。

2.“基本”表示“通常(一般、大多數)情況下”,文中指一路上既有機動轎車,又有大象時,轎車會乖乖給大象讓路,一般不會造成傷亡事故發生。這個詞語體現了説明文語言的準確*。

3.運用列數字、作比較的説明方法,科學準確、突出強調了大象以素食為生,但是身形高大、力氣巨大的特點。

4.A

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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