下列四個實驗設計不合理的是（　　）選項實驗目的實驗*作A鑑別碳**溶液和*化*溶液取樣，滴加*酞溶液B除去粗鹽...

問題詳情：

下列四個實驗設計不合理的是（　　）

A．A    B．B    C．C    D．D

【回答】

【考點】化學實驗方案設計與評價；金屬活動*順序及其應用；鹼的化學*質；*化*與粗鹽提純；*、鹼、鹽的鑑別．

【專題】實驗設計題．

【分析】碳**溶液顯鹼*，能使*酞試液變紅*，*化*溶液顯中*，不能使*酞試液變*；

過濾可以把不溶於水的物質除去；

*氧化*能和空氣中的二氧化碳反應生成碳**和水，碳**能和稀鹽*反應生成*化*、水和二氧化碳；

鎂比銅活潑，銅比銀活潑．

【解答】解：A、碳**溶液顯鹼*，能使*酞試液變紅*，*化*溶液顯中*，不能使*酞試液變*，取樣，滴加*酞溶液，能使*酞試液變紅*的是碳**溶液，不能使*酞試液變紅*的是*化*溶液，該選項正確；

B、*化*易溶於水，雜質不溶於水，將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發，可以除去粗鹽中的難溶*雜質，該選項正確；

C、*氧化*能和空氣中的二氧化碳反應生成碳**和水，碳**能和稀鹽*反應生成*化*、水和二氧化碳，取樣，滴加鹽*，將生成氣體通入石灰水中時，澄清石灰水變渾濁，説明氣體是二氧化碳，進一步説明*氧化*已經變質，該選項正確；

D、將兩根光亮的鎂條分別伸入硫*銅溶液和**銀溶液中，都無明顯現象，説明鎂比銅和銀活潑，但是無法確定銅和銀的活潑*，該選項不正確．

故選：D．

【點評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

知識點：*和鹼單元測試

題型：選擇題