以下是某科研小組的三組實驗，分析回答問題：實驗一：選用兩批相同的番茄幼苗，在最適温度下分別在A、B兩個植物生長...

問題詳情：

以下是某科研小組的三組實驗，分析回答問題：

實驗一：選用兩批相同的番茄幼苗，在最適温度下分別在A、B兩個植物生長箱中培養，A箱內CO2濃度維持在0.40%，B箱內的CO2濃度維持在0.03%，再分別用不同光照強度的光照*，並比較兩個箱中番茄幼苗的光合速率，結果如題7圖1。

實驗二：選品種優良的玉米和花生，分別單獨種植和間行種植，生長相同且適宜時間後，分別測植株的光合速率，結果如題7圖2。

實驗三：生產上常用生長素類似物萘乙*（NAA）處理扦*枝條，促其生根．為了驗*萘乙*的生理作用與生長素作用相似，某人取生長狀況一致的某植物嫩枝若干條，隨機平分為A、B、c三組，進行了如下實驗，24h後取出枝條，用清水洗淨，*入盛有清水的燒杯中，杯外包上黑紙遮光，觀察枝條生根情況

A組：去掉嫩葉，浸於10ppm的NAA溶液中

B組：不去掉嫩葉，浸於10ppm的NAA溶液中

C組：不去掉嫩葉，浸於清水中

（1）實驗一的自變量是____________________，當光照強度為5個單位時，限制光合速率提高的主要外部因素是____________________．氣體x會影響番茄幼苗的光合速率．根據實驗一的結果，某同學要設計實驗來驗*氣體x對番茄幼苗光合作用的影響是促進還是抑制時，他除了要在生長箱中置入不同濃度的氣體X外，最好在1．5個單位的光照強度、0．40％的二氧化碳濃度下來進行實驗最適當，理由是____________________．

（2）根據實驗二的結果，當光照強度為1個單位時，玉米單獨種植時單位時間單位葉面積上積累的有機物量____________________（“>”、“<”或“=”）間行種植，花生單獨種植時單位時間單位葉面積上積累的有機物量____________________（“>”、“<”或“=”）間行種植．間行種植與單獨種植相比，玉米達到最大光合速率所需的光照強度____________________（填“強”或“弱”），間作能夠提高光能利用率，其體現了羣落空間結構的____________________（填“垂直”或“水平”）．

（3）實驗三中有____________________組對照實驗，若B組生根最多，則説明____________________．用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是____________________．

【回答】

 (1)光照強度和二氧化碳濃度      二氧化碳濃度       在此條件下，最容易測定氣體X對光合速率的影響     (2)<       >        強       垂直     (3)2      嫩葉能產生促進生長的物質(生長素)或萘乙*促進扦*枝條生根的最適濃度大於10ppm         避免光對植物生根的影響(或避免光對實驗結果的干擾)

知識點：光合作用

題型：綜合題