4．從下列各句中的“紅”來看，使用了相同修辭手法的一組是（    ）A．蜘蛛也惜春歸去，網着殘紅不放飛。/落紅...

問題詳情：

4．從下列各句中的“紅”來看，使用了相同修辭手法的一組是（     ）

A．蜘蛛也惜春歸去，網着殘紅不放飛。/落紅不是無情物，化作春泥更護花。

B．看萬山紅遍，層林盡染。/不恨此花飛盡，恨西園落紅難綴。

C．今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同？/惜春常怕花開早，何況落紅無數。

D．日出*花紅勝火，春來*水綠如藍。/問花花不語，亂紅飛過鞦韆去。

【回答】

A

【解析】

試題分析：A中均為借代，B誇張/借代，C對比/借代，D比喻/借代。

【考點定位】正確運用常用的修辭方法。能力層級為表達運用E。

【名師點睛】考綱規定的常用的修辭主要有比喻、擬人、誇張、對偶、排比、設問、反問、借代和反覆，有人也把對比列入到修辭的行列，注意明確修辭的特徵，然後具體的區分，此題主要考核借代，用顏*代替本物。注意借代和比喻的區別，借代是代替，比喻是“比方”。

知識點：修辭格

題型：選擇題