綜合*學習金秋十月,學校開展“傳承中華傳統文化”系列活動,請你參加並完成下列任務。活動一:承習俗古代詩歌中,“...

問題詳情：

綜合*學習

金秋十月,學校開展“傳承中華傳統文化”系列活動,請你參加並完成下列任務。

活動一:承習俗

古代詩歌中,“月”是常見的意象,下面與“月”有關的詩句中,哪兩句寫到了傳統節日? (在答題卡選擇題處填塗*) A . 舉杯邀明月,對影成三人。 B . 明月鬆間照,清泉石上流。 C . 明月幾時有? 把酒問青天。 D . 小時不識月,呼作白玉盤。 (2)同學們收集了一些唐代詩人在傳統節日記事抒懷的作品,《 九日齊山登高》是其中的一首,請你認真閲讀,回答問題。 九日齊山登高 杜牧 *涵秋影雁初飛,與客攜壺上翠微。 塵世難逢開口笑,菊花須*滿頭歸。 但將酩酊酬佳節,不用登臨恨落暉。 古往今來只如此,牛山何必獨沾衣? 你注意到這首詩中描寫的節日習俗了嗎? 請寫出你學過的,同樣描寫這個節日習俗的兩句詩。 活動二:學對聯 ( 3)對聯的基本要求: ①必須是兩句,而且這兩句字數一樣多。 ②頭一句與第二句所用短語的結構與詞*應當相同或相似,即是説必須形成對偶 的修辭格。 如:國家富強,*幸福。 這兩句就可以稱作對聯:“國家富強”是主謂短語,“*幸福”也是主謂短語;“國家”與“*”都是名詞,“富強”與“幸福”都是形容詞。 ③兩句的內容必須有必然的聯繫,如果內容沒有聯繫,即使符合前兩點要求,也不 能叫做對聯。 ④上聯最後一個字應為仄聲,下聯最後一個字應為平聲。 請根據對聯要求,解答下面的問題。 你認為下面三個選項中,哪一個選項的內容不可以作為對聯,請具體説出兩個理由。 A . 發奮識遍天下字,立志讀盡人間書。 B . 百花迎春滿地香,幸福臨門多喜氣。 C . 東風化雨山山翠,政策歸心處處春。

【回答】

(1)C (2)遙知兄弟登高處,遍*茱萸少一人。 (3)B項兩句中,“滿地春”與“多喜氣”不構成對偶(或短語結構與詞*不同)。 上聯最後一個字應為仄聲,而“香”是平聲;下聯最後一個字應為平聲,而“氣”是仄聲。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達