4．下列各句中加橫線的成語的使用，全部正確的一項是①《紅樓》這部*古典文學的巔峯之作，經曹雪芹嘔心瀝血，“披...

問題詳情：

4．下列各句中加橫線的成語的使用，全部正確的一項是

① 《紅樓》這部*古典文學的巔峯之作，經曹雪芹嘔心瀝血，“披閲十載，增刪五次”，才完成了前八十回。

② 河西走廊曾是佛教東傳的要道，這裏還留存着大址的石窟羣，大小石窟俯拾即是，東西方文化在這裏相互激盪，積澱下蔚為壯觀的歷史文明。

③ 在對待利比亞局勢的態度上，英國又一次緊跟美國順風吹火，這純系英美關係的慣*使然，尤其顯示了它們當前特別需要相互借重的一面。

④ 王校長的一席話果然起到了拋磚引玉的作用，與會的人就如何提高教學質量紛紛提出了自己的見解和建議。

⑤ 隨着計算機科學技術和互聯網技術的快速發展，網絡寫手逐漸作為一個職業發展起來。一時間網絡平台的文壇泥沙俱下，多數作品難稱文學之名。

⑥ 讀古代典籍，很多時候我們總是否定古代的一些人士，其實我們沒有資格對古人嗤之以鼻，因為我們現在自以為是的觀念意識又有多少不屬於發昏之列呢？

A．① ② ④

B．② ③ ⑥

C．① ③ ⑤

D．④ ⑤ ⑥

【回答】

C

【解析】

試題分析：本題考查詞語的運用，嘔心瀝血：用盡心思。俯拾即是：只要低下頭來撿取，到處都是，形容多而易得，使用對象錯誤；順風吹火：比喻乘便行事，並不費力。拋磚引玉：敬謙錯位，這是謙詞，不能用於別人。“泥沙俱下”指泥土和沙子都跟着流下來，比喻好壞不同的人和事物混雜在一起。“嗤之以鼻”指用鼻子吭氣，表示看不起。與句中“否定古代”語意不合。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E

【技巧點撥】對於成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。例如題中“嗤之以鼻”指用鼻子吭氣，表示看不起。與句中“否定古代”語意不合。；第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**。例如題中拋磚引玉：敬謙錯位，這是謙詞，不能用於別人。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。比如題中俯拾即是：只要低下頭來撿取，到處都是，形容多而易得，使用對象錯誤。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息。第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題