*近代史既是一部列強的侵華史,也是一部**的抗爭史和探索史。某校八年級(5)班學生圍繞這個主題查找資料...

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問題詳情:

 *近代史既是一部列強的侵華史,也是一部**的抗爭史和探索史。某校八年級(5)班學生圍繞這個主題查找資料,進行了一系列探究,請你參與。

(19世紀中期)

材料一 今則東南海疆萬餘里,各國通商傳教,來往自如,甚至進入到了京城和各省,表面上打着和好的旗號,暗地裏懷着吞併*的野心,一國生事,諸國構煽,實為數千年來未有之變局。

——1867年李鴻章《籌議海防折》

(1)“數千年來未有之變局”指的是什麼?面對這一變局,洋務派開始籌劃海防,採取了什麼措施?請用史實説明籌劃海防的效果。

(19世紀90年代)

材料二 假使我們是*午到戊戌那個時代的人,眼看我們的國家被小小的日本打敗了,打敗了以後又要割地賠款,我們還不激昂慷慨想要救國嗎?……光緒也受了時局的刺激,很想努力救國。

——蔣廷黻《*近代史》

(2)據材料二,指出刺激光緒帝救國的“時局”是什麼?光緒帝進行了怎樣的救國努力?

(20世紀初)

材料三 庚子(1900年)拳匪之亂以後,全體*感覺清朝是我民族復興的一種障礙,這種觀察是很有根據的。……同盟會和其他*志士看清了滿人的把戲,積極的圖以武力推倒清朝的*。

——蔣廷黻《*近代史》

(3)庚子年帝國主義國家聯合起來以拳匪之亂為藉口發動了哪一戰爭?為什麼“庚子拳匪之亂”以後,*對朝廷的態度產生變化?“武力推倒清朝的*”指的是*歷史上哪一歷史事件?後來,*果實被袁世凱竊取,*從此進入了什麼時期?

(20世紀三四十年代)

材料四 

 *近代史既是一部列強的侵華史,也是一部**的抗爭史和探索史。某校八年級(5)班學生圍繞這個主題查找資料...

(4)圖一反映的歷史事件發生在哪一年?圖二、圖三分別反映了哪一戰役?圖四中的簽字儀式對*意味着什麼?圖二、圖三與圖四之間有着怎樣的內在聯繫?

(5)為了實現國家富強,近代*人進行了不懈的探索但均以失敗而告終。你認為要實現國家富強的前提條件是什麼?

【回答】

(1)*遭到西方列強的侵略(*半殖民地半封建化程度加深)。

創建北洋、南洋和福建三支新式海*;建立了海*衙門。(任答1點)

觀點1:對外來侵略起到一定的*作用。史實:北洋艦隊在黃海海戰抗擊日*侵略等。

觀點2:不能抵禦外來侵略。史實:威海衞之戰北洋海*全*覆沒。(任選一個觀點作答)

(2)*午中日戰爭*戰敗,簽訂《馬關條約》被迫割地賠款。

實行戊戌變法。

(3)八國聯*侵華。清*成為列強統治*的工具。*亥*。北洋*閥統治時期。

(4)1931年。台兒莊戰役。百團大戰。**戰爭勝利結束。正面戰場和敵後戰場的共同抗戰,取得*戰爭的勝利。

(5)實現民族*。

【解析】

(1)第一小問,根據材料“一國生事,諸國構煽,實為數千年來未有之變局。”可知,“一國生事”指的是英國發動侵略*的鴉片戰爭,國門被強行打開,我國開始逐步淪為半殖民地半封建社會,所以説“數千年來未有之變局”指的是*遭到西方列強的侵略;第二小問,洋務運動與海防有關的內容是籌建了三支海*,即創建北洋、南洋和福建三支新式海*;還建立了海*衙門。第三小問,從*午中日戰爭中北洋艦隊全*覆沒可知,籌劃海防不能抵禦外來侵略。從*午戰爭中的黃海大戰可知,籌劃海防在一定程度上抵禦了侵略。

(2)第一小問,根據材料可知,當時的時局指的是“被小小的日本打敗了,打敗了以後又要割地賠款”即*午戰爭戰敗簽訂《馬關條約》,條約中有被迫割地賠款的條款。第二小問,根據所學可知,光緒帝的救國之舉指的是任用康有為、梁啟超等人主持變法,即戊戌變法。

(3)第一小問,根據所學可知,拳匪指的是義和團,庚子拳匪之亂指的是1900年的義和團運動,為*義和團運動,帝國主義列強發動了八國聯*侵華戰爭。第二小問,根據材料和所學可知,“清朝是我民族復興的一種障礙”指的是《*醜條約》簽訂後,清*成為列強統治*的工具。第三小問,清朝*統治被*的事件是孫中山領導的*亥*,所以,“武力推倒清朝*”指的是*亥*。第四小問,袁世凱屬於北洋*閥,所以,袁世凱竊取*果實後,進入北洋*閥的*統治時期。

(4)第一小問,日**擊北大營的事件是九一八事變,時間是1931年;第二小問,圖二中提到台兒莊,所以指的是台兒莊戰役;圖三是發生在華北的大規模戰役,可知是百團大戰。第三小問,日本法西斯投降,意味着**戰陣的勝利。第四小問,圖二、三分別指的是*和*的抗戰,説明抗戰勝利的原因與正面戰場和敵後戰場的共同抗戰有關。

(5)根據所學可知,*的近代化探索都是在半殖民地半封建社會環境下的探索,説明實現民族*是國家富強的前提。

知識點:*戰爭的勝利

題型:綜合題

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