某校地理研究*學習小組，利用今年暑假對我國西南某地區進行了野外綜合考察。下圖是他們考察地區的等高線（單位：米）...

問題詳情：

某校地理研究*學習小組，利用今年暑假對我國西南某地區進行了野外綜合考察。下圖是他們考察地區的等高線（單位：米）地形圖，讀圖回答下列問題。（14分）

（1）圖中C處有一石碑“×河源”。請在圖中畫出發源於該處的小河（全流程）。小組同學發現，圖示區域內該河的上游和下游段水流較急，而中游段水流緩慢，你是否能解釋其中原因？（4分）

（2）該小組的幾位同學在山上玩起了“躲貓貓”遊戲，其中一位同學站在C處、另一位同學站在E處，如果不考慮樹木等物體的影響，請問站在D處的同學能否看到上述兩位同學？為什麼？（分別回答）（4分）

（3）該小組的兩位同學分別畫了DE、GH的剖面圖，出現了圖右側①②兩種情況，你認為正確反映GH剖面的是________，請在①②兩圖中標出GH和DE的交點I。（3分）

（4）兩位同學分別在A、B兩地測量當地的温度，你認為兩地之間的温差約為多少？為什麼？

【回答】

（1）畫圖略。　該小河上游、下游段流經的地區等高線密集，坡度大，故水流較急；而中游段流經的地區等高線稀疏，坡度小，故水流相對緩慢。

（2）看不到C處的同學，因為C、D之間有山脊阻擋了視線；能看到E處的同學，因為D、E之間是低谷，不會阻擋視線。

（3）②　略（分別在最低、最高處）。

（4）3℃。　根據等高線可知，兩地高度相差500米，而在近地面，高度每增加 1000米，氣温下降約6℃。

知識點：自然環境中的物質運動和能量交換 章節測試

題型：綜合題