閲讀《沁園春·雪》完成後面題目《沁園春·雪》北國風光，千里*封，萬里雪飄。望長城內外，惟餘莽莽；大河上下，頓失...

問題詳情：

閲讀《沁園春·雪》完成後面題目

《沁園春·雪》

北國風光，千里*封，萬里雪飄。 望長城內外，惟餘莽莽； 大河上下，頓失滔滔。 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 

*山如此多驕，引無數英雄競折腰。 惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓*大雕。 俱往矣，數風流人物，還看今朝。

15．《沁園春·雪》中的“風流人物”是指什麼人？《沁園春。長沙》中的“同學少年”可算是“風流人物”嗎？試做簡要分析。

16．、這兩首詞在內容和情感上有什麼不同？

【回答】

15．《沁園春 雪》中的風流人物是指才華出眾、品格超羣、對歷史發展有巨大影響的傑出人物和豪傑。《沁園春 長沙》中包括詞人在內的同學少年正是這樣的人物，他們意氣風發，風華正茂，關心國家命運，富有鬥爭精神，正是*隊伍中的中流砥柱。

16．《沁園春 長沙》寫南方秋景，《沁園春 雪》描繪北國*雪風光，後者意境更開闊。《沁園春 長沙》抒發*青年對國家命運的感慨和以天下為己任，蔑視反動統治者的豪情，《沁園春 雪》抒發作者的*樂觀主義精神。

【解析】

15．

試題分析： “恰同學少年，風華正茂”，作者的側重點只是為了突出“少年、風華正茂”，突出年齡上的優勢和應該有的理想抱負和在*中自己做的努力．而“雪”中所説的“俱往矣”前面列舉了各種成功偉大的帝王將相，他們是當時的“風流人物”，可是“還看今朝”，説的直白點就是我們也會是“風流人物”，今朝的“風流人物”也很多．可以説非常自信，也是對自己的一種肯定．兩者的高度不同，如果“同學少年”是指當時一些有正確理想的同齡人的話，那麼“風流人物”就是那些有成就的英雄人物．*值得斟酌。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

16．

試題分析：題幹“這兩首詞在內容和情感上有什麼不同？”就要求要結合詩句聯繫作者情感分析。具體答題要寫出手法、結合意象、作者情感來分析得出*。《沁園春 長沙》寫南方秋景，《沁園春 雪》描繪北國*雪風光，後者意境更開闊。《沁園春 長沙》抒發*青年對國家命運的感慨和以天下為己任，蔑視反動統治者的豪情，《沁園春 雪》抒發作者的*樂觀主義精神。

考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詞

題型：語言表達