歷史上，陝西省吳起縣是個林草十美的地方。近半個世紀以米，由十人口和牲畜數量的快速增加以及“以糧為綱”的政策導向...

問題詳情：

歷史上，陝西省吳起縣是個林草十美的地方。近半個世紀以米，由十人口和牲畜數量的快速增加以及“以糧為綱”的政策導向，加之當地羣眾長期沿袋廣種薄收的傳統農業生，方式，人面積開荒種地和漫山放牧，掠奪式經營土地資，致使當地農業和農村經濟陷入了“越墾越窮、越窮越墾”和“越荒越牧、越牧越荒”的惡*循環，生態環境持續悲化，水土流失日益嚴重，乾旱等自然災害頻繁發生。近幾年，當地把加快生態環境建設作為促進經濟、社會發展的根本措施走出在經濟建設中恢復生態、在生態恢復中發展經濟的良*循環之路，實現了生態日標與農民脱貧致富的*統。

結台上述材料，運用相關知識分析如何才能正確處理人與自然的關係。（10分）

【回答】

（1）自然界的存在和發展是客觀的，是不以人的意志為轉移的，所以承認和尊重自然的客觀*是正確處理人與自然關係的基本前提。

（2）自然規律是客觀的。要尊重自然規律，大面積開荒種地和漫山放牧違背了客觀規律，自然災害頻繁發生就是自然對人的懲罰。

（3）面對客觀自然規律，人並非是無能為力的。人們可以認識和利用自然規律。人們認真總結過去盲目毀林開荒、漫山放牧的教訓，把握森林與保持水土之間、農林牧之間、經濟發展與生態環境之間的聯繫的規律*，走上了在經濟建設中恢復生態、在生態恢復中發展經濟的良*循環之路，實現了生態目標與農民脱貧致富的辯*統一。

【解析】本題知識限定不明確，題目類型措施類，問題指向如何才能正確處理人與自然的關係。解讀設問和材料，本題可以從自然界的客觀*、規律的客觀*、人的主觀能動*三個層面進行知識切入，關於上述三點教材都有明確的理論表述，然後對應相應理論，回扣設問處理人與自然的關係，組織語言，進行分析。

知識點：探索世界與追求真理 把握思維的奧妙

題型：簡答題