觀察下列圖片，完成要求。結合*近代史的所學知識，從上述圖片中選取三幅相互關聯的圖片，指出共同反映的一條歷史信...

問題詳情：

觀察下列圖片，完成要求。

結合*近代史的所學知識，從上述圖片中選取三幅相互關聯的圖片，指出共同反映的一條歷史信息，並簡要説明和評價。（要求：寫出圖片名稱和一條歷史信息，説明和評價簡明）

【回答】

示例一

圖片：《天朝田畝制度》、1912年剪辮子、《青年雜誌》

信息：近代*的反封建鬥爭

説明和評價：1853年太平天國定都天京後，頒佈《天朝田畝制度》，提出廢除封建地主土地所有制，一定程度調動了反封建鬥爭的積極*，但具有空想*，未能真正實行。

隨着*亥*形勢不斷髮展，1912年南京臨時*成立，頒佈了移風易俗的法令和措施，剪辮子成為反封建的象徵，一定程度衝擊了封建統治。

面對袁世凱尊孔復古逆流，1915年陳獨秀創辦《青年雜誌》（後改為《新青年》），高揚*和科學，成為激進的*主義者反封建鬥爭的喉舌，但存在一定的偏激傾向。

示例二

圖片：1891年康有為創辦萬木草堂、同盟會、1919年*創辦覺悟社

信息：近代*的思想演變

説明和評價：為了宣傳維新變法思想、培養變法人才，1891年康有為創辦萬木草堂，聚徒講學，開展*活動，成為戊戌變法的策源地。

為加強*力量的聯合，1905年資產階級*派在日本東京成立同盟會，明確了建立資產階級*共和國的宏偉目標，促進了*共和思想的傳播，推動了*進程的發展。

五四運動後，馬克思主義逐步成為一股強大的社會思潮。1919年9月，*等人創辦青年學生進步團體覺悟社，學習和傳播馬克思主義，給*先進知識分子帶來了新的希望。

圖片：1900年義和團圍攻西什庫教堂、國共合作北伐、1937年延安**政大學

信息：近代*的反帝鬥爭

説明和評價：

示例四

圖片：1861年同文館、1872年首批留*童、1906年奉天女子師範學堂

信息：近代*的教育發展

説明和評價：

【解析】

本題為開放*試題。根據設問要求要從圖中選取三幅圖片得出想關聯的歷史信息並進行説明和評價。我們可以從*近代化的角度，從*反對西方侵略的角度，從*思想解放角度，從反封建鬥爭角度等多方面進行信息提煉。並進行説明和評價即可。

知識點：近代*反侵略 求*的鬥爭 太平天國運動

題型：綜合題