19．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《師説》一文不僅有嚴密的論*思路，而且有簡潔生動的語言表達，文中“  ...

問題詳情：

19．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《師説》一文不僅有嚴密的論*思路，而且有簡潔生動的語言表達，文中 “                    ，                    ”就凝練地概括了“士大夫之族”不願從師的荒謬心態。

（2）《論語》中孔子用“學而不思則罔，思而不學則殆”兩句話，論述了學習和思考的關係，在荀子《勸學》中，“                    ，                    ”兩句也闡述了學與思的關係。

（3）《逍遙遊》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是 “                    ，                    ”。

【回答】

（1）位卑則足羞，官盛則近諛

（2）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。

（3）且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。

【解析】

試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應藉助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“諛”“須臾”。要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學生養成回頭望的習慣，避免筆誤。

【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

【名師點睛】高考所選擇的名句大多出自課內所學篇目，只有少數來自課外，該如何識記這些課內的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多複雜，但一定很有迷惑*，考生經常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯繫句意和古文的特*來區分。所以在平時對名句記憶時要立足於對詩句的理解，現在課標卷已經考核“理解*默寫”，在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字，然後要立足於“寫”，不要背下來但得不到分數。

知識點：其他

題型：填空題