《拉丁文帝國》經典語錄

這位教師表示，令他憤慨的是，十二三歲天真無邪的孩子，必須熟悉使役動詞、及物轉置動詞、補助敍述的關係、敍述狀況的關係、所有者和接收者的關係、間接補語、接收者補語、次間接句，以及天知道是什麼的規則。

對一個為了最美麗偉大的事物而生的心靈而言，讓它揹負重擔，過度負荷一堆亂七八糟、比女預言家傳遞的神諭更晦*難解的野蠻規則，是何等的苦難和折磨啊！到底需要多少貝烏特的評論、字裏行間的評註，還有反覆的講述、應用和解釋， 才能發現這難以理解的外國話最基本的含義啊！它只會讓孩子灰心、厭惡學習、浪費寶貴的青春、回憶中塞滿了可能被視為詛咒和憎惡之物的蹩腳詩句。