裴斯泰洛齊經典語錄
裴斯泰洛齊（Johan Heinrich Pestalozzi，1746--1827）是19世紀瑞士著名的*主義教育家。他熱愛教育事業的奉獻精神，對教育革新的執着追求，在教育理論上許多獨創的論述，不僅為世界教育發展作出了重要貢獻，而且為一切教育工作者樹立了一個令人十分崇敬的形象。
早年受盧梭教育思想的影響，放棄神學研究，38歲開始從事一項教育貧苦兒童的計劃，讓學童一面紡織一面學習，以培養他們的自立能力。他深信每個人都有與生俱來的發展機能和受教育的平等權利。這項計劃最後終於失敗了，只是取得了一些寶貴的經驗。由於自己的理想無法實現，他就轉而從事寫作。
1780年出版的《一位隱士的夜晚時刻》概括了他的"教育必須順乎自然"的理論。他堅信人*具有無窮的應變能力；人的道德修養和知識造詣由他自己負責，而教育則應發展人的天才，使他能夠*思考問題。在《格特魯德是如何教育她的學生們的》一書中，詳細討論的雖然是智育的主要原理，但他卻認為德育最為重要。法國大*後，年過半百的裴斯泰洛齊才有了實踐自己教育理想的機會，開始致力於兒童教育。他收養了許多戰後孤兒；為了增強學生們的道德品質，他竭力為他們創造一個充滿家庭氣氛的環境。他認為這是他一生中最愉快的時期。他還主辦過兩個學校作為教學實驗基地，以*實他在德育、智育和體育三方面的教學法。其中一個學校聞名世界，吸引了許多外國人前往參觀。其教學法旨在培養學生自給、自立、自助和助人能力。當時這一教學法為教育界廣泛接受，並促進了教師培訓工作。他的很多教學原理貫注在現代初等教育中。
1824年10月，伊佛東學校走完了艱難的20年曆程，終於因承受不了各方面的困難而關閉。裴斯泰洛齊回到新村以後，與孫子團聚。可他不顧80歲高齡，仍不遺餘力，著書立説。他首先撰寫了《天鵝之歌》這部名著，接着完成了《我一生的命運》一書，並着手寫作《林哈德與葛篤德》第五集。
826年冬天，燃料價格暴漲，附近貧民買不起。裴斯泰洛齊非常擔心許多家庭會因此而患病，他努力尋求經濟簡便的禦寒方法。他發現在地上鋪一層細石，在上面再蓋上兩、三層稻草，這樣，貧民就能安度嚴冬而維持健康。為了把這種方法推廣給貧民，他先在自己家中做實驗。他選擇了一個房間，然後把裝滿石子的口袋搬到窗口前，從窗口把小石子拋進去。後來他
經典語錄
實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。
腦力心力，要放在適當的地方，莫貪多而紛亂，要常常集中思想。
坦白是使人心地輕鬆的妙*。
